{"id":148,"date":"2011-09-08T16:49:00","date_gmt":"2011-09-08T16:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/novedadesbm\/2011\/09\/08\/construir-sociedades-de-conocimiento\/"},"modified":"2011-09-08T16:49:00","modified_gmt":"2011-09-08T16:49:00","slug":"construir-sociedades-de-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/novedadesbm\/2011\/09\/08\/construir-sociedades-de-conocimiento\/","title":{"rendered":"Construir sociedades de conocimiento"},"content":{"rendered":"
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Construir sociedades de conocimiento : nuevos desaf\u00edos para la educaci\u00f3n terciaria<\/span><\/b> \/ Banco Mundial. – Washington, D.C. : Banco Mundial, 2002. – xxxiii, 213 p. ; 23 cm.<\/p>\n

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Solicitar por:\u00a0<\/b><\/span>R 378 C758<\/b><\/span><\/div>\n


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Comentario<\/p>\n

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Las econom\u00edas en desarrollo y transici\u00f3n enfrentan nuevas tendencias de gran <\/a>importancia en el entorno mundial, que afectan no solo la forma como operan los sistemas de educaci\u00f3n terciaria sino tambi\u00e9n a su prop\u00f3sito mismo. Entre las dimensiones de cambio m\u00e1s cr\u00edticas cabe destacar los efectos convergentes de la globalizaci\u00f3n, la importancia creciente del conocimiento como principal motor del crecimiento econ\u00f3mico y la revoluci\u00f3n de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n. La acumulaci\u00f3n del conocimiento y su aplicaci\u00f3n, que se han convertido en factores preponderantes del desarrollo econ\u00f3mico, determinan cada vez m\u00e1s la ventaja competitiva de un pa\u00eds en la econom\u00eda mundial. Cuando se conjugan la potencia creciente de las computadoras, el descenso de los precios del hardware y del software, el progreso de las tecnolog\u00edas inal\u00e1mbricas y satelitales y la reducci\u00f3n de los costos de las telecomunicaciones, se observa que pr\u00e1cticamente se han eliminado las barreras de tiempo y espacio con respecto al acceso e intercambio de la informaci\u00f3n. Estos cambios implican tanto amenazas como oportunidades. Lo positivo es el papel de la educaci\u00f3n terciaria en la construcci\u00f3n de econom\u00edas de conocimiento y sociedades democr\u00e1ticas el que es m\u00e1s fuerte que nunca. De hecho, la educaci\u00f3n terciaria es fundamental no solo para crear la capacidad intelectual de la cual dependen la producci\u00f3n y la utilizaci\u00f3n del conocimiento, sino tambi\u00e9n para promover las pr\u00e1cticas del aprendizaje continuo necesarias para actualizar en forma permanente los conocimientos y destrezas individuales. Otro factor favorable<\/p>\n

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es la aparici\u00f3n de nuevos tipos de instituciones terciarias y formas de competencia, que instan a las instituciones tradicionales a cambiar <\/span>sus modos de operaci\u00f3n y prestaci\u00f3n de servicios, as\u00ed como a aprovechar las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (ICT, por su sigla en ingl\u00e9s). Sin embargo, el aspecto negativo consiste en que esta transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica conlleva el peligro real de acrecentar la brecha digital entre las naciones y dentro de \u00e9stas. Incluso a medida en que aparecen nuevos retos y oportunidades, la mayor\u00eda de los pa\u00edses en desarrollo y transici\u00f3n se ven en la urgente.\u00a0<\/p>\n

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