{"id":2116,"date":"2012-03-28T15:46:14","date_gmt":"2012-03-28T15:46:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/jin\/?p=2116"},"modified":"2012-03-28T16:05:25","modified_gmt":"2012-03-28T16:05:25","slug":"problemas-de-memoria-evaluacion-prevencion-programas-de-estimulacion-y-mantenimiento-cognitivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/jin\/2012\/03\/28\/problemas-de-memoria-evaluacion-prevencion-programas-de-estimulacion-y-mantenimiento-cognitivo\/","title":{"rendered":"PROBLEMAS DE MEMORIA: EVALUACI\u00d3N, PREVENCI\u00d3N, PROGRAMAS DE ESTIMULACI\u00d3N Y MANTENIMIENTO COGNITIVO"},"content":{"rendered":"

Curso de Postgrado de la Facultad de Psicologia de la UNC
\n\t<\/strong><\/span><\/p>\n

PROBLEMAS DE MEMORIA: EVALUACIÓN, PREVENCIÓN, PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN Y MANTENIMIENTO COGNITIVO<\/span><\/b><\/p>\n

Responsable Académico<\/span><\/u>: <\/span><\/b>Dr. Carlos Daniel Mias<\/span><\/b><\/p>\n

Contenidos Mínimos<\/span><\/b>: <\/span><\/p>\n

Las quejas subjetivas y la memoria en el declive y envejecimiento, deterioro leve, estadios predemenciales y demencia. Revisión y tipologías de memoria y de deterioro. Recomendaciones del Simposium de Estocolmo de 2004. Conceptualización y diferenciación actual (2010) de la enfermedad de Alzheimer, según criterios propuestos por la NINCS-ADRA y propuesta del borrador del DSM-V. Frecuencia y tipo de quejas de memoria diferenciales entre el deterioro leve y la normalidad cognitiva. Problemas de la vida diaria y el valor del informante en la entrevista. Aspectos neuropsicológicos y neuropsiquiátricos, cognitivos y no cognitivos del Deterioro Cognitivo Leve a diferencia de la Demencia y depresión. Factores de riesgo y preventivos de la demencia en el marco de una campaña de prevención de los problemas de memoria. Evaluación de la memoria: principales pruebas neuropsicológicas con niveles de sensibilidad y especificidad aceptables. El papel de la evaluación conductual y ecológica. Propuesta terapéutica para el desarrollo de un taller de memoria: etapas y ejercicios de estimulación y mantenimiento cognitivo. Farmacología del deterioro leve y prevención de factores de riesgo.<\/span><\/p>\n

Destinatarios: <\/span><\/b><\/p>\n

Profesionales de las carreras de Psicología y Ciencias de la Salud. <\/span>Estudiantes Avanzados de la Facultad de Psicología de la UNC.<\/span><\/p>\n

E-mail para contactos<\/span><\/b>: <\/span>cdmias@psyche.unc.edu.ar<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

Duración:<\/span><\/b> Anual<\/span><\/p>\n

Inicio:<\/span><\/b> Sabado 28 de abril 2012<\/span><\/p>\n

Finalización:<\/span><\/b> Sabado 24 de noviembre 2012<\/span><\/p>\n

Hora:<\/span><\/b> <\/span>9 <\/span>hs a 14.30 hs.<\/span>–<\/span><\/p>\n

Frecuencia:<\/span><\/b> Mensual.-<\/span><\/p>\n

Cantidad de encuentros:<\/span><\/b> 8 encuentros<\/span><\/p>\n

Cronograma:<\/span><\/b> 28\/04, 26\/05, 23\/06, 28\/07, 25\/08, 29\/09, 27\/10, 24\/11.-<\/span><\/p>\n

Carga horaria<\/span><\/b>: 63 hs. (48 hs. presenciales y 15 hs no presenciales)<\/span><\/p>\n

Cupo Mínimo:<\/span><\/b> 20  <\/span>alumnos \/ Cupo Máximo:<\/b> 70 alumnos<\/span><\/p>\n

Informes e inscripción: <\/span><\/b>(<\/span><\/b>Requiere fotocopia de título o certificado analítico)<\/span><\/p>\n

Secretaría de Postgrado, Facultad de Psicología UNC<\/span><\/p>\n

Lic. Pablo Figueroa<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

postpsi@psyche.unc.edu.ar<\/span><\/a>
\n\t<\/span><\/p>\n

Tel 351-4344984<\/span><\/p>\n

Atención lun, mar, mier y vier de 10 a 15 hs<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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