{"id":1974,"date":"2012-02-28T22:11:55","date_gmt":"2012-02-28T22:11:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/jin\/?p=1974"},"modified":"2012-02-28T22:23:45","modified_gmt":"2012-02-28T22:23:45","slug":"biologia-matematica-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/jin\/2012\/02\/28\/biologia-matematica-i\/","title":{"rendered":"Biolog\u00eda Matem\u00e1tica I"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size:14px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><strong><span lang=\"ES\">Curso de Especialidad y Posgrado de F&iacute;sica y Matem&aacute;tica<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-size: 12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">FaMAF &ndash; primer semestre 2012<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"yiv2051269240MsoNormal\"><span style=\"font-size: 12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">El curso estar&aacute; orientado a desarrollar en los estudiantes una capacidad efectiva para investigar en temas de considerable inter&eacute;s actual en biof&iacute;sica, ecolog&iacute;a y matem&aacute;tica biol&oacute;gica.<\/span><span lang=\"ES\" style=\"line-height: 115%\"> Brinda las herramientas esenciales para quien quiere trabajar en el modelado de sistemas biol&oacute;gicos\/biom&eacute;dicos (o para quien simplemente desee aprender sobre un tema de mucha actualidad).<br \/>\n\t<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"yiv2051269240MsoNormal\"><span style=\"font-size: 12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\" style=\"line-height: 115%\">El d&iacute;a <strong>martes 13 de marzo a las 2 pm<\/strong> nos reuniremos en la <strong>oficina del Dr. <\/strong><\/span><\/span><\/span><strong><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\" style=\"line-height: 115%\">Carlos Condat<\/span><\/span><\/span><\/strong><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\" style=\"line-height: 115%\"><strong> (407)<\/strong> en FaMAF a fin de decidir el horario de clase m&aacute;s conveniente. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><b><span lang=\"ES\">Programa<\/span><\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">&nbsp;1. <\/span><b><span lang=\"ES\">Din&aacute;mica de Poblaciones I (una especie).<\/span><\/b><span lang=\"ES\"> Introducci&oacute;n. Ecuaciones de diferencias de primer orden. Su an&aacute;lisis y linealizaci&oacute;n. Modelos de tiempo discreto de primer orden, lineales y no lineales; din&aacute;mica de las poblaciones de insectos. Ecuaci&oacute;n de Hassell. Modelos basados en ecuaciones diferenciales. Ecuaci&oacute;n log&iacute;stica. Su linealizaci&oacute;n. Linealizaci&oacute;n de sistemas de dos ecuaciones diferenciales ordinarias. Estados de equilibrio. Criterio de Routh-Hurwitz. Aspectos evolucionarios. Din&aacute;mica de las cosechas y la pesca. Metapoblaciones. Efectos de retardo. Modelos con atraso en fisiolog&iacute;a: enfermedades con din&aacute;mica peri&oacute;dica. Los conejos de Fibonacci. Poblaciones estructuradas por edad en la descripci&oacute;n de tiempo discreto. Matrices de Leslie. Ecuaci&oacute;n de renovaci&oacute;n de Euler. Enfoque de McKendrick.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">2. <b>Din&aacute;mica de Poblaciones II (especies interactuantes).<\/b> Interacci&oacute;n anfitri&oacute;n &ndash; parasitoide. Sistemas de ecuaciones de diferencias no lineales. Estados de equilibrio. Condiciones de Jury. Las ecuaciones de Lotka-Volterra para el predador y la presa. Modelado de la respuesta funcional del predador.&nbsp; Modelo de Rozenzweig-MacArthur. Forma de Kolmogorov. Competici&oacute;n &ndash; el principio de exclusi&oacute;n competitiva. Plano de fase. Teorema de Poincar&eacute;-Bendixon. Modelado de ecosistemas. Metapoblaciones interactuantes. Coexistencia de competidores mediada por el predador. Implicaciones ecol&oacute;gicas &#8211; Efecto de la destrucci&oacute;n del habitat.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">3. <b>Din&aacute;mica de las<\/b> <b>Enfermedades Infecciosas.<\/b> Introducci&oacute;n. Modelos epid&eacute;micos simples y aplicaciones pr&aacute;cticas. Cociente reproductivo b&aacute;sico. Modelado de enfermedades ven&eacute;reas. Epidemia tipo SIR. Endemia tipo SIR. Erradicaci&oacute;n y control &ndash; vacunaci&oacute;n contra una epidemia tipo SIR. Poblaciones estructuradas por edades. Estados estacionarios. Enfermedades transmitidas por vectores. Modelo b&aacute;sico de las enfermedades macroparas&iacute;ticas. Aspectos evolucionarios. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">4. <b>&nbsp;Difusi&oacute;n en biolog&iacute;a.<\/b> Teor&iacute;as macro y microsc&oacute;picas. &nbsp;Teor&iacute;a macrosc&oacute;pica del movimiento. Conceptos de campo y operadores diferenciales vectoriales. Movimiento dirigido o taxis. Ecuaciones de estado estacionario y tiempos de tr&aacute;nsito. Ecuaci&oacute;n de difusi&oacute;n y ejemplos. Distribuci&oacute;n vertical del plankton. B&uacute;squeda de bacterias por macr&oacute;fagos. Ecuaci&oacute;n de Fisher-Kolmogorov. Difusi&oacute;n con fuentes. Invasiones biol&oacute;gicas. Ejemplos. Soluci&oacute;n de onda viajera a las ecuaciones de reacci&oacute;n-difusi&oacute;n. Modelo de Skellam. Propagaci&oacute;n espacial de las epidemias. Dependencia con la capacidad de carga local.&nbsp; <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">5. <b>Modelado del C&aacute;ncer<\/b>. Introducci&oacute;n. Las etapas del c&aacute;ncer. Modelos fenomenol&oacute;gicos: log&iacute;stico, de von Bertalanffy, de Gompertz. Justificaci&oacute;n de la ecuaci&oacute;n macrosc&oacute;pica. Nutrientes: crecimiento limitado por difusi&oacute;n. Problemas de contorno m&oacute;vil. Promotores e inhibidores del crecimiento. Vascularizaci&oacute;n. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><b><span lang=\"ES\">Bibliogr<\/span><\/b><b><span lang=\"EN-US\">af&iacute;a<\/span><\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ol start=\"1\" style=\"margin-top:0cm\" type=\"1\">\n<li class=\"MsoNormal\">\n<p><span style=\"font-size:11px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"EN-US\">N.F. Britton, &ldquo;Essential Mathematical Biology&rdquo; (Springer, Londres, 2003).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"MsoNormal\">\n<p><span style=\"font-size:11px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">J.D. Murray, &ldquo;Mathematical Biology&rdquo;, tercera edici&oacute;n, tomos I y II (Springer, Nueva York, 2002) .<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"MsoNormal\">\n<p><span style=\"font-size:11px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"EN-US\">H.C. Berg, &ldquo;Random Walks in Biology&rdquo; (Princeton U. Press, Princeton, 1993).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"MsoNormal\">\n<p><span style=\"font-size:11px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"EN-US\">D. Wodarz y N.L. Komarova, &ldquo;Computacional Biology of Cancer&rdquo; (World Scientific, Singapur, 2005).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"MsoNormal\">\n<p><span style=\"font-size:11px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"EN-US\">P. Turchin, &ldquo;Complex Population Dynamics: A Theoretical\/Empirical Synthesis&rdquo; (Princeton U. Press, Princeton, 2003). <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"MsoNormal\">\n<p><span style=\"font-size:11px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\">Se usar&aacute;n, adem&aacute;s, art&iacute;culos aparecidos recientemente en revistas cient&iacute;ficas. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><strong><span lang=\"ES\">Docentes: <\/span><\/strong><span lang=\"ES\" style=\"font-weight: normal\">Dr. Carlos A. Condat (te&oacute;ricos),&nbsp; Dr. Gustavo J. Sibona (pr&aacute;cticos).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><b><span lang=\"ES\">Correlatividades:<\/span><\/b><span lang=\"ES\"> para las Especialidades (u optativas), se requerir&aacute;n las siguientes:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><u><span lang=\"ES\" style=\"font-weight: normal\">F&iacute;sica:<\/span><\/u><span lang=\"ES\" style=\"font-weight: normal\"> An&aacute;lisis Matem&aacute;tico IV; An&aacute;lisis Num&eacute;rico I.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><u><span lang=\"ES\" style=\"font-weight: normal\">Matem&aacute;tica:<\/span><\/u><span lang=\"ES\" style=\"font-weight: normal\"> Ecuaciones Diferenciales I; An&aacute;lisis Num&eacute;rico I.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span lang=\"ES\" style=\"font-weight: normal\">Deben estar cursadas antes de comenzar el curso y aprobadas antes de rendirlo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Curso de Especialidad y Posgrado de F&iacute;sica y Matem&aacute;tica FaMAF &ndash; primer semestre 2012 El curso estar&aacute; orientado a desarrollar en los estudiantes una capacidad efectiva para investigar en temas de considerable inter&eacute;s actual en biof&iacute;sica, ecolog&iacute;a y matem&aacute;tica biol&oacute;gica. 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