{"id":201,"date":"2012-02-23T17:18:45","date_gmt":"2012-02-23T17:18:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/bcafo\/?p=201"},"modified":"2012-02-23T17:26:28","modified_gmt":"2012-02-23T17:26:28","slug":"alfabetizacion-informacional-las-habilidades-comprender-como-se-comunica-y-comparte-lo-que-has-encontrado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/bcafo\/2012\/02\/23\/alfabetizacion-informacional-las-habilidades-comprender-como-se-comunica-y-comparte-lo-que-has-encontrado\/","title":{"rendered":"Alfabetizaci\u00f3n informacional, las habilidades: comprender c\u00f3mo se comunica y comparte lo que has encontrado"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"\" height=\"300\" src=\"https:\/\/blogs.unc.edu.ar\/bcafo\/wp-content\/uploads\/image\/biblio_odo\/innovacion-empresarial1.jpg\" width=\"300\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La habilidad para comunicar\/compartir la informaci&oacute;n de una manera o en un formato adecuados a la propia informaci&oacute;n, al p&uacute;blico al que te diriges y a la situaci&oacute;n concreta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nota: Esto va m&aacute;s all&aacute; del mero an&aacute;lisis a la s&iacute;ntesis, organizaci&oacute;n y\/o creaci&oacute;n de nueva informaci&oacute;n, presentada de forma apropiada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ejemplos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">1. Comprensi&oacute;n de las ventajas e inconvenientes de los diferentes canales de comunicaci&oacute;n (p. ej.: una p&aacute;gina web, una presentaci&oacute;n, un informe escrito).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">2. Participaci&oacute;n eficaz en la redacci&oacute;n y publicaci&oacute;n en colaboraci&oacute;n, incluyendo el uso del software para la colaboraci&oacute;n (p. ej.: informe de un grupo de estudiantes; base interna de conocimientos; blog en colaboraci&oacute;n; wikipedia).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">3. Comprensi&oacute;n de los estilos de redacci&oacute;n apropiados (p. ej.: para informes, ensayos, presentaci&oacute;n, etc.).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">4. Conocimiento de los estilos de citas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">5. Uso de notas a pie de p&aacute;gina o al final.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">6. Uso de un estilo sucinto y entendible con facilidad cuando se informe de los resultados verbalmente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">7. Utilizaci&oacute;n de un estilo apropiado y comprensi&oacute;n de las convenciones al utilizar el correo electr&oacute;nico.<\/p>\n<p><em><span style=\"font-size:9px\">\ufeffABELL A, ARMSTRONG C, BODEN D, TOWN JS, WEBBER S, WOOLLEY M. Alfabetizaci&oacute;n en informaci&oacute;n: la definici&oacute;n de CILIP (UK) *. Bolet&iacute;n de la Asociaci&oacute;n Andaluza de Bibliotecarios [Internet]. 2004;77(Diciembre 2004):79&ndash;84. Available from: http:\/\/www.aab.es\/pdfs\/baab77\/77a4.pdf<br \/>\n\t<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La habilidad para comunicar\/compartir la informaci&oacute;n de una manera o en un formato adecuados a la propia informaci&oacute;n, al p&uacute;blico al que te diriges y a la situaci&oacute;n concreta. 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